فصلنامه ۵۱ انجمن مطالعات درسی

پنجاه و یکمین شماره فصلنامه مطالعات برنامه درسی، نسخه زمستان ۹۷ ، به چاپ رسید. این شماره که به عنوان  پنجاه و یکمین  شماره از نشریه علمی – پژوهشی، انجمن مطالعات درسی محسوب می شود. با سردبیری دکتر سعید صفایی موحد به چاپ رسیده است.  

ادامه

برنامه درسی خلاقانه

این کتاب به تلفیق برنامه درسی با پروژه های نوآورانه PE پرداخته است که خلق تجربیات یادگیری وسیع با تمرکز بر پیشرفت، اجرا، تحلیل گروهی، بازیهایخلق شده توسط دانش آموزان و تمرین فعالیتها را توصیه می نماید. این کتاب هم میتواند راهنمایی برای معلمین باشد و هم کتاب کار برای دانش آموزان. این کتاب تجربیات […]

ادامه

یکسان سازی رسم الخط کتاب های درسی

وی با تأکید بر اینکه توافق کلی انجام شده و این جلسه برای یافتن روش‌های اجرایی و سرعت بخشیدن است، طول کشیدن زمان یکسان‌سازی را بر اساس تغییر موردی در کتاب‌های جدیدالتألیف، مانع اصلی دانست و آن را موجب بروز تشتت در رسم‌الخط و انتقال آن به جامعه عنوان کرد. در ادامه دکتر حدّاد از […]

ادامه

چشم‌انداز عمل: تدریس به عنوان تصمیم‌گیری

(تامپسن،۱۹۹۲؛ کرینر، ۱۹۹۶؛ جاروسکی، ۱۹۹۸): در این معنا، به راستی تدریس را می‌توان به عنوان فعالیت طرح مسئله در نظر گرفت. بنابراین، در این معنا معلمان تصمیم گیرندگان هستند. علاوه بر این، رویکرد سازنده‌گرایانه برای تدریس ریاضیات، به ویژه در زمینه اجتماعی اش و در ارتباط با اصول ویگوتسکی (لرمن،۱۹۹۲) دو دلالت مهم بر تدریس […]

ادامه

مباحث مربوط به رسم‌الخط زبان فارسی تاجیکی در تاجیکستان از سر گرفته شد

پارلمان تاجیکستان در ۲۲ ژولای سال ۱۹۹۱ قانون رسمی شدن “زبان فارسی تاجیکی” را به عنوان زبان مکاتبات اداری این کشور تصویب کرد و تا ۲ سال پیش، همه ساله، روز ۲۲ ژولای به عنوان روز زبان فارسی در تاجیکستان تجلیل می‌شد، امّا از ۲ سال پیش روز ۵ اکتبر به عنوان روز زبان فارسی […]

ادامه

معرفی برخی از همایش های برگزار شده در پاییز سال ۱۳۹۰

گردآورنده: سولماز نورآبادی، دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه تربیت معلم تهران اولین کنفرانس ملی ارزشیابی و تضمین کیفیت در نظام های آموزشی انجمن پژوهش های آموزشی ایران “اولین کنفرانس ملی ارزشیابی و تضمین کیفیت در نظام های آموزشی” را با اهداف زیر در ۲ و ۳ آذر سال جاری برگزار نمود. – فراهم نمودن […]

ادامه

تأمل و نقدی بر اندیشه شواب با تأکید بر پرکتیکال۱

تأمل و نقدی بر اندیشه شواب با تأکید بر پرکتیکال۱ رحمت اله خسروی قلمرو برنامه درسی بدون منتقدان آن قابل تصور نیست. شواب در مطالعات خود اظهار کرد که قلمرو برنامه درسی رو به زوال است، و جکسون حتی وجود برنامه درسی به عنوان یک رشته مطالعاتی را مورد سؤال قرار داد. با وجود این، […]

ادامه

گزارشی از ویژه نامه برنامه درسی و صنعت فصلنامه مطالعات برنامه درسی

  با عنایت به اهمیت امر آموزش در سازمان ها و صرف مبالغ گزاف در این خصوص، وجود یک سیستم مناسب و بهره ور برنامه ریزی آموزشی از اهمیت خاصی برخوردار است و دانش برنامه درسی به عنوان قلمرو علمی که به پیش بینی فرصتها و وقایع آموزرشی به منظور دستیابی به نتایج آموزشی می […]

ادامه

گزارشی از فعالیت های فریده عصاره

  الف مقالات):۱-مقاله بررسی توانش نحوی کودکان شش ساله تهرانی (چاپ درسالنامه رشد۱۳۸۹) ۲- مقاله بررسی مقایسه ای توانش نحوی کودکان شش ساله ایرانی ترک زبان آذری بافارس زبان(ارائه در همایش دوزبانگی-تبریز) ۳- مقاله بررسی توانش زبانی کودکان پیش دبستانی تهرانی درحوزه صرف۴- مقاله پیشنهاد الگویی برای برنامه زبان آموزی پایه اول در مناطق دو […]

ادامه