دسته: گروه عمل فکورانه در برنامه درسی

[vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="16221" img_size="medium" alignment="center" style="vc_box_border" border_color="turquoise"][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_empty_space][vc_empty_space][vc_column_text]دکتر فرشته آل‌حسینی[/vc_column_text][vc_column_text]falehoseini@yahoo.com[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_empty_space][vc_empty_space][vc_column_text]

نام رئیس گروه  :

[/vc_column_text][vc_column_text]

آدرس پست الکترونیک:

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_message style="square" message_box_color="turquoise" icon_fontawesome="fa fa-bars"]شرح خلاصه ای از وظایف کمیسیون:[/vc_message][vc_column_text]

  • این گروپ مکانی برای بحث و گفتگو درباره گفتمان عملی برنامه درسی است. هدف، تشکیل یک جامعه یادگیری از پژوهشگران، تربیتگران و دانشجویان علاقه‌مند به فهم و ترویج گفتمان عملی در دو حوزه نظر و عمل برنامه درسی است.

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_message style="square" message_box_color="turquoise" icon_fontawesome="fa fa-bars"]خلاصه سوابق فعالیت‌های گروه:[/vc_message][vc_column_text]

  • برگزاری کارگاه های آموزشی (حداقل یک مورد در هر ماه)
  • برگزاری کارگاه های آموزشی در گروه مجازی انجمن( حداقل یک مورد در هر ماه)
  • برگزاری کارگاه های آموزشی حین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی
  • برگزاری حداقل یک مورد اردوی آموزشی در طول سال( یک یا دو روزه)
  • برگزرای بازدید های علمی(محیط های خاص آموزشی،مدارس ماندگار،مناطق آموزشی کم برخوردار و…)(حداقل سه مورد در طول سال)
  • برگزاری نشست های هم اندیشی در حوزه تخصصی برنامه درسی( حداقل یک مورد در سال)
  • برگزاری بزرگداشت مشاهیر و مفاخر حوزه برنامه درسی (حداقل یک مورد در طول سال)

این گروپ با عنوان «برنامه درسی، شواب و عمل فکورانه» در سال ۱۳۸۹ با تلاش جمعی از دانشجویان و استادان علاقه‌مند به فهم نظریه جوزف شواب شکل گرفت که تاحدودی برای جامعه تخصصی ناشناخته بود. انگیزه شکل‌گیری آن کنجکاوی و گام نهادن در مسیری متروک و گام زدن در راهی نرفته بود. هدف، فهم عملی The Practical و ترغیب اعضا به پژوهش درباره آن بود. محور فعالیت‌های گروه در این دوره، علاوه بر خواندن مقالات اصلی شواب و بحث و گفتگو درباره مفاهیم اصلی آن، برقراری ارتباط با دانشمندان سرشناس نماینده پارادایم عملی در کشورهای دیگر بود. پیامد فعالیت‌های گروه فهم، یادگیری، تعامل، شکل‌گیری یک اجتماع یادگیری کوچک، شکل‌گیری ایده‌هایی برای تحقیق رساله دکتری اعضا، شکل‌گیری روابط اجتماعی سازنده در اثر کارگروهی، شکل‌گیری هویت حرفه‌ای، جمع‌آوری منابع ارزشمند و تولید محتوا از درون بحثهای گروهی بود. محتواها در اوج فعالیت گروه از طریق خبرنامه و مجموعه مقالات در ویژه‌نامه مطالعات برنامه درسی (۱۳۹۳) و تک مقالاتی در دانشنامه برنامه درسی منتشر گردید. فعالیت گروه در همان سال اول در همایش سالانه انجمن، عنوان سیگ برتر انجمن مطالعات برنامه درسی ایران را برایش به ارمغان آورد.

اما، مهم‌ترین دستاورد این گروپ به‌راه‌انداختن یک جریان بود. جریانی که رد آن را در رساله‌ها، پایان‌نامه‌ها، مقالات، کلاسهای درس دانشگاه، و به‌ویژه در تحولات تربیت معلم در یک دهه اخیر باید جست. از طریق ترویج مفاهیم و پژوهشهایی که به گفتمان عملی برنامه درسی تعلق دارد و تا ده سال پیش کاربرد نداشته، یا بدون آگاهی از ریشه‌هایش کاربرد داشته است. دستاورد این گروه آگاه شدن و آگاه کردن جامعه تخصصی از وجود گفتمان تأثیرگذار عملی در حوزه برنامه درسی بود. حال، پس از گذشت حدود یک‌دهه، این گروپ با عنوان جدید «گفتمان عملی برنامه درسی»  دوباره می‌خواهد علاقه و تلاشش را صرف فهم، ترویج و توسعه این گفتمان در حوزه نظر و عمل برنامه درسی کند.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_message style="square" message_box_color="turquoise" icon_fontawesome="fa fa-bars"]آدرس کانال تلگرامی گروه:[/vc_message][vc_column_text]https://t.me/joinchat/BZPWMBKTD67Hg7qLM37MnQ[/vc_column_text][vc_separator color="custom" border_width="3" accent_color="#006d80"][/vc_column][/vc_row]