پنجمین جلسه هیات مدیره دوره دهم انجمن مطالعات برنامه درسی ایران
به گزارش انجمن مطالعات برنامه درسی ایران، پنجمین جلسه هیات مدیره دوره دهم انجمن مطالعات برنامه درسی ایران ساعت ۱۶ روز دوشنبه تاریخ ۱۴ اردیبهشت ماه ۱۴۰۵ با حضور دکتر کشتیآرای، دکتر آلمراد، دکتر منصوری، دکتر نوری، دکتر احمدی، دکتر خزائی، دکتر اسدیان، دکتر رفیعی و دکتر عادله سلیمرفتار به صورت مجازی تشکیل شد.
موارد مطرح شده در این جلسه به شرح زیر بود:
مذاکرات و پیشنهادات کمیسیون آموزش:
-با بهره گیری از برنامه راهبردی انجمن و تهیه فرم نیازسنجی در سه بخش آموزش معلمان با همکاری کمیته مرکزی معلمان، در حوزه آموزش عالی و صنعت و محیط کار برنامه ۶ماهه کارگاهها تدوین شود.
-در ارتباط با رشته های غیر علوم تربیتی خصوصا فنی و مهندسی و سایر رشته های علوم پایه مبتنی بر نیازهای آنان، کارگاه آموزشی طراحی گردد
-کمیسیون آموزش با الگوگیری از مراکز تعالی تدریس دانشگاه های پیشرو، مسیر توسعه حرفه ای برای معلمان و اعضای هیات علمی را فراهم کند.
-برای ایجاد یک بانک اطلاعاتی از مدرسان تخصصی و واجد شرایط، فراخوانی به متخصصان اعلام شود تا با شناسایی و معرفی مدرسان دارای تخصص، بستری برای جذب و بهکارگیری آنها در کارگاه ها و دوره های آموزشی فراهم آید.
مذاکرات و پیشنهادات کمیسیون روابط بین الملل:
-به منظور توسعه روابط با انجمن ها، دانشگاهها و مراکز علمی بین المللی از طریق کمیسیون ضمن شناسایی زمینه های همکاری تفاهم نامه هایی منعقد گردد.
-ارتباط با شبکه متخصصان خارج کشور از طریق پلتفرم هایی مثل لینکدین و…
-شناسایی فرصت جهت انجام فعالیت های مشترک پژوهشی با متخصصان خارج از کشور -شناسایی فرصت های مطالعاتی و دوره های پست داک و معرفی آن به دانشچویان دکتری
مذاکرات و پیشنهادات کمیته درآمد زایی:
-پی گیری ارتباط با سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک به منظور انعقاد تفاهم نامه همکاری
-ارایه توانمندیهای آموزشی انجمن به سازمانها، موسسات و دانشگاهها جهت برگزاری دوره های دانش افزایی و مهارتی برای آنان
-برنامه ریزی جهت برگزاری سفر مطالعاتی دانشجویان و اساتید به دانشگاههای مختلف کشور
-برگزاری جلسات بازدید از مدارس جهت والدین در جهت پاسخگویی اجتماعی انجمن و توجه به نگرانی و دغدغه والدین در انتخاب مدرسه-برگزاری سفر مطالعاتی ویژه معلمان در بازدید از مدارس ستاره دار مروج سلامت و مدارس دارای ایده و طرح ویژه آموزشی
