با نام خدا لوازم اجرای برنامه سال ۱۳۹۰ انجمن مطالعات برنامه درسی ایران الف: تعهدات عمومی اعضاء هیئت مدیره ۱٫ شرکت مستمر و فعال در جلسات ماهانه هیئت مدیره (طبق برنامه از پیش تعیین شده) ۲٫ فعال کردن ایمیل و برقراری ارتباط متقابل با دبیرخانه از طریق ایمیل ۳٫ اهتمام به شرکت در جلسات و […]
ادامهمقدمه افت تحصیلی مانند دیگر مشکلات اساسی پدیدهای است که عوامل زیادی بر شکلگیری آن تاثیر دارند که از جمله مهمترین آنها میتوان ویژگیهای فردی دانشآموز، عوامل خانوادگی، مشکلات ناشی از مدرسه و عوامل اجتماعی را نام برد. در مورد ویژگیهای فردی دانشآموز میتوان به عواملی چون داشتن مشکلات و بیماریهای جسمی، ذهنی، روانی، کمبود […]
ادامهچکیده این مقاله بخشی از یک پژوهش کیفی است که با دو روش تطبیقی و توصیفی- تحلیلی به بررسی عنصر محتوا در برنامه درسی آموزش علوم ایران و چند کشور جهان پرداخته است. بدین منظور، اسناد و مدارک مربوط به این موضوع در کشورهای پیشرو در زمینه علوم و فناوری (کشورهای منتخب) گردآوری و به […]
ادامهنجمن ترویج علم ایران با هدف قدردانی از کوشش های معلمان مروج علم در مناطق محروم،که در زمینه تشویق آموزندگان به ارتقای بینش وتفکر علمی فعالیت داشته اند و یا طرح های مؤثری را برای علاقه مند کردن آ نها، همگانی کردن علم،گسترش اندیشه و فرهنگ علمی میان دانش آموزان اجرا کرده اند، در مراسم […]
ادامهپژوهش حاضر با هدف ارزشیابی از برنامه جدید آموزش علوم تجربی پایه اول ابتدایی و اصلاح و تعدیل بسته آموزشی مرتبط با آن پایه، به دنبال پاسخ به این سؤال اساسی که محتوای بسته آموزشی علوم تجربی سال اول دبستان دارای چه نقاط قوت و نارساییهای احتمالی میباشد؛ انجام شد. برای پاسخ به سؤالات پژوهش، […]
ادامهو درسال تحصیلی ۹۲-۹۱ در مدارس ارائه می شود از جمله کتب علوم ۲ و ۶ که پروپوزال های آنها تهیه شده است؛ توسط پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش از پاییز سال ۹۱ آغاز می شود تا هر چه سریعتر بتوان اشکالات مربوط به برنامه درسی های جدید را تعیین کرد و برای پاییز ۹۲ […]
ادامه