دسته: سال سوم، شماره بیست و سوم

http://www.icsa.org.ir/UserFiles/File/man%20ki%20hastam.pdf

عنوان: بررسی تاثیر اجرای برنامه « فلسفه برای کودکان » بصورت اجتماع پژوهشی بر بهبود روابط میان فردی در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران از دید آموزگاران مهرنوش هدایتی ،یحیی قائدی ، عبدالله شفیع آبادی ، غلامرضا یونسی چکیده: این مقاله به بررسی تأثیر اجرای برنامۀ « فلسفه برای کودکان » به صورت اجتماع […]

http://www.icsa.org.ir/UserFiles/File/ki_az_hame_khoshgeltare.pdf

ک دوره کلاس های آموزش فلسفه به کودکان با همکاری کمیسیون مشاوره بانوان در شهرستان نی ریز برگزار گردید. هدف از برگزاری این کلاس ها، آشنایی والدین با تاریخچه، اهداف و روش های آموزش فلسفه به کودکان بود. جوادفرزانفر، دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تربیت معلم تهران، که مدرس این کلاس ها بود، […]

دکتر یحیی قائدی عضو هیأت علمی دانشگاه خوارزمی (تربیت معلم) yahyaghaedy@yahoo.com چکیده ادعای ارتباط فلسفه با آموزش های مدرسه ای بر این پیش فرض استوار است که فلسفه می تواند حالت های انتقادی شاگردان نظیر (تعجب کردن، درخواست معیار کردن و …) و استدلال، شکل دهی مفهوم، برگرداندن و مهارت جستجوگری را در آنان پرورش […]

سیده فاطمه موسوی کارشناس پژوهشی گروه فبک در زیر گزارش مختصری از فعالیت‌های بخش های مختلف گروه فبک آمده است: قائم مقام گروه (سعید ناجی) • برگزاری کارگاههای تابستانی جهت آشنایی علاقمندان با برنامه و دوره مقدماتی تربیت مربی: این کارگاهها در سه مرحله ( ۳ هفته پیاپی) از تاریخ ۶/۴/۸۶ تا تاریخ ۲۴/۴/۸۶ برگزار […]

معصومه رمضانی فوق لیسانس فلسفه آموزش و پرورش به منظور شناخت بیشتر، توسعه و گسترش آگاهی از برنامه درسی فلسفه برای کودکان تعدادی از دانشجویان دانشگاه الزهرا در این زمینه به فعالیت پرداخته اند و فعالیت های پژوهشی خود را در ارتباط با این برنامه ارائه کرده اند که به برخی از آنها اشاره می […]