دومین نشست علمی ماهانه انجمن مطالعات برنامه درسی ایران در سال ۱۳۸۶

عنوان سخنرانی: برنامه درسی آموزش فلسفه به کودکان در ایران: ضرورتها، بایدها و نبایدها سخنران: دکتر یحیی قائدی- عضو هیئت علمی دانشگاه تربیتی معلم اعضاء میزگرد: دکتر خسرو باقری (مدیریت میزگرد)، دکتر فرامرز قراملکی، دکتر سعید ناجی تاریخ و زمان برگزاری: چهارشنبه ۳۰/۳/۸۶ساعت ۱۰ الی ۱۲ مکان برگزاری: تهران- خیابان ایرانشهر شمالی- سازمان پژوهش و […]

ادامه

اطلاعیه

اعضاء محترم انجمن مطالعات برنامه درسی ایران با سلام، احتراماً، بدین وسیله به اطلاع می رساند هیئت مدیره انجمن برنامه‌های زیر را برای کمیسیون گروه‌های مطالعاتی دارای علاقه ویژه در سال ۱۳۸۶ در نظر گرفته است. این برنامه معرف حداقل انتظارات هیئت مدیره از این کمیسیون می باشد که با تلاش و همت اعضاء محترم می‌توان شاهد […]

ادامه

ششمین نشست علمی ماهانه انجمن مطالعات برنامه درسی ایران در سال ۸۶

جورج نلر در آخرین فصل  کتاب «انسان شناسی تربیتی» با عنوان «برنامه ریزی درسی و معلم در یک چشم انداز فرهنگی» می نویسد: «سه واقعیت برخاسته از فرهنگ معاصر واجد مسائل مهمی برای برنامه درسی است. نخست، چون این فرهنگ به سرعت تغییر می کند، کدام مواد درسی به بهترین وجه افراد را برای زندگی […]

ادامه

انتشار ۳ شماره جدید فصلنامه نوآوری‌های آموزشی

به گزارش دفتر فصلنامه نوآوری‌های آموزشی در آذرماه ۱۳۸۶، ۳ شماره پیاپی این فصلنامه با عنوان‌های: ۱٫ ویژه‌نامه نوآوری در سنجش و ارزشیابی آموزشی (شماره۱۸- زمستان ۱۳۸۵) به سردبیری مهمان:  دکتر حسن پاشاشریفی ۲٫ فصلنامه (شماره۱۹- بهار ۱۳۸۶) به سردبیری دکتر حسین لطف‌آبادی ۳٫ ویژه‌نامه نوآوری در فلسفه تعلیم و تربیت (شماره۲۰- تابستان ۱۳۸۶) به سردبیری […]

ادامه

هیات مدیره انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران انتخاب گردید

در تاریخ ۱۲ تیرماه اولین جلسه مجمع عمومی "انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران"  در دانشگاه تربیت مدرس تشکیل گردید. در این جلسه که آقای دکتر شریعتمداری عضو محترم شورایعالی انقلاب فرهنگی نیز شرکت داشت, پس از سخنرانی افتتاحیه توسط ایشان , دکتر خسرو باقری استاد دانشگاه تهران در باره روند تشکیل انجمن فلسفه تعلیم […]

ادامه

آخرین وبلاگ رئیس سابق انجمن

با نام خدا انجمنی های عزیز سلام، اصالت حضور هر یک از ما در انجمن به عضویت در انجمن و فعالیت خالصانه و مجدانه در آن است. به اعتقاد من مسئولیت ها به این حضور اصالت نمی بخشند و تنها معرف تقسیم نقش ها و وظائف اند. بنابراین من بنا دارم با تمام وجود و […]

ادامه