در پی نشست های علمی ماهانه انجمن مطالعات برنامه درسی، دومین میزگرد تخصصی انجمن با عنوان برنامه درسی زبان فارسی با تأکید بر مهارت خواندن در ۳۱ مرداد ماه ۸۶ با حضور متخصصان این حوزه برگزار شد. گزارش کامل…
ادامهبه نام خداوند جان و خرد با استعانت از خداوند متعال و با همکاری صاحب نظران و دانش پژوهان و در راستای تقویت روح بررسی، تتبع و ابتکار در تمامی زمینههای علمی، فرهنگی و اسلامی و نیل به توسعه دانایی محور و گسترش دانش بومی در حوزه علوم انسانی به منظور انتخاب پژوهشگران و فعالان […]
ادامهفایل خبرنامه…
ادامهگزارش دکتر محمود مهرمحمدی، رئیس انجمن مطالعات برنامه درسی ایران از جلسه مجمع عمومی و مجمع فوقالعاده شورا انجمنهای علمی وبلاگ
ادامهبا نام خدا اعضاء محترم انجمن، سلام به دعوت آقای دکتر اژه ای، رئیس هیئت مدیره شورای انجمن های علمی، جلسه مجمع عمومی عادی و مجمع عمومی فوق العاده این شورا در تاریخ ۱۴/۵/۱۳۸۶ تشکیل شد. شورای انجمن های علمی طبق ماده ۵ اساسنامه عهده دار وظائف مهمی به شرح زیر می باشد. وظایف و […]
ادامهاعضاء محترم انجمن مطالعات برنامه درسی ایران با سلام، احتراماً، بدین وسیله به اطلاع می رساند هیئت مدیره انجمن برنامههای زیر را برای کمیسیون گروههای مطالعاتی دارای علاقه ویژه در سال ۱۳۸۶ در نظر گرفته است. این برنامه معرف حداقل انتظارات هیئت مدیره از این کمیسیون می باشد که با تلاش و همت اعضاء محترم میتوان شاهد […]
ادامهمقدمه هدف از ارائه برنامه درسی فلسفه برای کودکان، بدون ساده سازی آن، آن است که به جای آموزش آکادمیکی تاریخ فلسفه، فلسفه را بر فلسفهورزی استوار سازد. روش بنیادی چنین برنامهای استفاده از گفتگوی سقراطی در یک اجتماع تحقیقی است. ادعای ارتباط فلسفه با آموزشهای مدرسهای بر این فرض استوار است که فلسفه میتواند، […]
ادامهمقدمه بیش از دو دهه از ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) در قلمرو برنامهی درسی کشور های توسعه یافته می گذرد و پنج سال است که در ایران این مسئله به صورت جدی مطرح شده است. روند تاثیر این فناوری در برنامه درسی دانشگاه ها و مراکز آموزشگاهی ایران به صور مختلف بوده است. […]
ادامهحاضرین جلسه: دکتر محمد عطاران (رئیس کمیسیون)، دکتر محمود مهرمحمدی، دکتر حسین قاسمپور، دکتر یحیی قائدی مدعوین جلسه: آقای دکتر سید کاظم اکرمی غایبین جلسه: دکتر حاتمی، دکتر موسیپور، دکتر امام جمعه، جواد یزدانی تاریخ جلسه: ۲/۵/۸۶ دستور جلسه: ۱٫ گزارش کار گروه برنامه درسی زبان و فارسی و گروه برنامه درسی فلسفه برای کودکان ۳٫ […]
ادامهمقدمه با توجه به نقش محوری معلم به عنوان کارگزار اصلی آموزش و پرورش، هرگونه تحول در هر نظام آموزشی را باید با تغییر در نظام تربیت معلم آن آغاز کرد. برای این مهم پژوهش و بازنگری در برنامه های درسی تربیت معلم به عنوان یکی از عناصر کلیدی که نقش اساسی در متحول ساختن […]
ادامه