بررسی فلسفه دوران کودکی و نقش قصه و داستان در پرورش روحیه ی فلسفی در کودکان

  عنوان پایان نامه ای است که در دانشگاه تربیت معلم تهران تصویب شده و اکنون در مرحله ی نگارش است. دکتر یحیی قائدی استاد راهنما، دکتر میرعبدالحسین نقیب زاده و دکتر علیرضا محمودنیا اساتید مشاور این پایان نامه هستند. این پایان نامه مربوط به جواد فرزانفر دانشجوی مقطع دکتری فلسفه تعلیم و تربیت است. […]

ادامه

تأثیر قصه گفتن برای تکامل مغز نوزاد

  متخصان روان شناسی ، قصه گفتن را برای تکامل مغز نوزادان و کودکان لازم می دانند و می‌گویند: با قصه‌گویی، علاوه بر شناساندن صدای والدین ، صحبت کردن برای کودک راحت می‌شود و کلمات را صحیح و کامل ادا می‌کند دکتر”نرگس کچوئی” روان شناس، در گفت و گو با ایرنا گفت: والدین براین باورند […]

ادامه

پایان نامه انجام شده

  طراحی برنامه درسی آموزش فلسفه به کودکان در پایه اول ابتدایی دانشگاه تربیت معلم دانشجو: نرگس سجادیان جاغرق استاد مشاوره: دکتر یحیی قائدی استاد راهنما: دکترمحمد عطاران چکیده پژوهش حاضر با هدف طراحی برنامه درسی آموزش فلسفه به کودکان در پایه اول ابتدایی در ایران صورت گرفته است. اهداف کلی برنامه درسی در این […]

ادامه

پایان نامه در حال انجام

  بررسی چالش ها و فرصت های آموزش فلسفه به کودک و ارائه الگویی برای اموزش و پرورش ایران گزارش پایان نامه در حال انجام دانشجو: فاطمه سادات موسوی استاد راهنما: خانم دکتر حسینی در شرایط جامعه امروزی تغییرات و تحولات گسترده ی فرهنگی، اجتماعی واقتصادی، مشکلات جدید و به تبع آن، انتظارات تازه ای […]

ادامه

پایان نامه کارشناسی ارشد

  رشته: روان شناسی عمومی واحد علوم و تحقیقات عنوان: تاثیر اجرای برنامه فلسفه برای کودکان بر روی قضاوت اخلاقی کودکان( دختر پایه چهارم ابتدایی منطقه پنج تهران) گردآورنده: سارا منصفی استاد راهنما: دکتر ابولفضل کرمی مشاوران: سعید ناجی، فریبرز باقری تاریخ دفاع: ۲۰ /۱۱/ ۱۳۸۸ به اعتقاد رابرت فیشر درواقع اساسی ترین نیازی که […]

ادامه

فعالیت های گروه

  چکیده فعالیت های گروه معلمان فلسفه برای کودکان – شرکت در واحدهای آموزش از راه دور دانشگاه مونت کلر در سال های ۲۰۰۸ و ۲۰۰۹ – برگزاری کارگاه های آموزش مربی برای آموزش فلسفه برای کودکان – اجراهای پژوهشی به منظور پیدا کردن نحوه ی بومی سازی این برنامه در مقاطع پیش بستان تا […]

ادامه

ترجمه سارا منصفی

  آلبرت اینشتین[۱] در مقاله ای تحت عنوان آموزش به عنوان رشد دهنده قضاوت و تفکر، عنوان کرده است که “اگر یک فرد جوان،ماهیچه ها و استقامت فیزیکی خود را به کمک ورزش پرورش دهد، او در آینده برای هر کار فیزیکی آماده خواهد بود.این مسئله، مشابه با پرورش دادن ذهن و تمرین ذهنی و […]

ادامه

گزارشی از فعالیت‌های گروه فلسفه برای کودکان و نوجوانان فبک

  برگزاری نشست های تخصصی نشست‌ تخصصی «دیدگاههایی در فلسفه برای کودکان»؛ در تاریخ ۳۰/۱۰/۸۸ در سالن اجتماعات پژوهشگاه علوم انسانی برگزار شد. در این نشست دکتر قاسم پورحسن مدیر گروه فلسفه برای کودکانِ پژوهشگاه پیرامون مبانی نظری فلسفه برای کودکان به سخنرانی پرداخت. دیگر سخنرانان نیز درباره مقاله‌هایی که در فصلنامه فرهنگ (شماره ویژه […]

ادامه

فعالیت های آموزش فلسفه برای کودکان در دانشگاه شهید چمران اهواز

  ۱-ارائه سخنرانی در مورد اموزش فلسفه به کودکان برای سرگروه های اموزشی فلسفه و منطق تمامی مناطق آموزش و پرورش استان خوزستان در بهمن ۸۸ ۲- ارائه سخنرانی برای دبیران فلسفه و منطق ناحیه ۴ اموزش و پرورش اهواز در مورد فلسفه برای کودکان در اسفند ۸۸ ۳- انجام پایان نامه تحت عنوان بررسی […]

ادامه

کرسی ترویجی جایگاه فلسفه برای کودکان و نوجوانان در نظام آموزش و پرورش کشور برگزار شد

  کرسی ترویجی”جایگاه فلسفه برای کودکان و نوجوانان در نظام آموزش و پرورش کشور” صبح امروز در وزارت آموزش و پرورش برگزار شد. دکتر یحیی قائدی و دکتر سعید ناجی ارائه کنندگان این طرحنامه بودند. خانم دکتر سوسن کشاورز، دکتر صادق زاده و دکتر محمد حسنی به عنوان ناقد و خانم دکتر هاجر تحریری نیک […]

ادامه