روز ۵ شهریور امسال را به خاطر بسپارید. نیمه شب ۵ شهریور امسال در آسمان دو ماه خواهید دید. در ساعت ۵/۱۲ نیمه شب ۵ شهریور ۱۳۸۹ مصادف با ۲۷ آگوست سیاره ی مریخ به بزرگی ماه در آسمان قابل مشاهده است. در این حالت به نظر می رسد که دو ماه در آسمان […]
ادامهزهرا گویا دانشگاه شهید بهشتی چکیده در این مقاله، با اشاره مختصری به نقش نظامهای آموزشی متمرکز و غیرمتمرکز در هماهنگ کردن برنامههای درسی، به دو حرکت عمده که در غرب به وقوع پیوست، پرداخته میشود. این دو، اعلام برنامه درسی ملی انگلستان در سال ۱۹۸۸ به صورت تجویزی و دیگری، تبیین استانداردهای برنامههای […]
ادامهدانش آموختگان این رشته علاوه بر دریافت یک فهم جامع چند رشتهای از ماهیت یادگیری و رشد انسان، در زمینه چگونگی بهره گیری از پژوهش اخیر مغز در عرصه یادگیری و تربیت نیز توانمندی پیدا میکنند. برنامه آموزشی این دوره مشتمل بر موادی است که در ادامه به طور مختصر معرفی میشوند: اکتشافات در ذهن، […]
ادامهنظام آموزشی مدارس استرالیا در استرالیا مدارس به دو دسته دولتی و خصوصی تقسیم می شوند و عموما ثبت نام کودکان در مدارس دولتی و خصوصی محل سکونت آنان، بدون هیچ مشکلی صورت می گیرد. سن ورود به مدارس ابتدایی در ایالات متفاوت متغیر است. آموزش برای کودکان استرالیایی تا پایان سال سوم/چهارم دبیرستان […]
ادامهدر طول سال تحصیلی ۹۱-۹۰ با توجه به طراحی برنامه درسی حوزه های یادگیری مختلف به ویژه حوزه زبان و ادب فارسی، محتوای کتاب های فارسی دوم و ششم تالیف و آماده سازی شد تا بر اساس پیش بینی های به عمل آمده نیروی انسانی مورد نیاز تربیت شود. در دوره تامین مدرسان فارسی، افراد […]
ادامهاین است که نخستین مقاله پرکتیکال در واقع دو ویراست کاملاً متفاوت دارد! یک ویراست که در سال ۱۹۶۹ در کنفرانس سالانه انجمن تحقیقات تربیتی آمریکا ارائه و در مجله School Review به چاپ رسید، و غالباً همگان همان را به عنوان متن پرکتیکال یک میشناسند، و دیگری متنی که به فاصله حداکثر یک سال […]
ادامهبنا بر اعلام، سامانهی «همزبانی» با هدف حفظ و گسترش زبان و ادب فارسی به نشر اخبار و اطلاعات مربوط به زبان و ادبیات فارسی، معرفی کتابها و آثار هنری نو میپردازد. پوشش رسانهای همایشها، عرضه مقالات تخصصی، گزارشها و گفتوگوهای راهگشا از دیگر فعالیتهای این پایگاه است. ارائه نرمافزارها، آثار چندرسانهای، فیلم، موسیقی، […]
ادامهموضوع آموزش برای جوانان نباید ارائه اصولی مثبت یا آموزش مستقیم حقایق به آنها باشد بلکه می بایت آنها به تفکر واداشته شوند. کندرسه در این باره می گوید اینکه فیلسوف بودن را به گهواره هر کودکی بیاویزیم ایرادی ندارد اما هر کودکی باید یاد بگیرد تا تحلیل کند و محدودیت های قواعد اخلاقی و […]
ادامهبررسی تأثیر آموزش نگارش بر مکاتبات اداری کارمندان استان همدان استاد راهنما:دکترعلی اصغر کاکوجویباری، استاد مشاور:دکترحسین قاسم پورمقدم، دانشجو: حشمت اله آقائی، شهریور ۱۳۸۸٫ چکیده : بررسی تأثیر آموزش نگارش بر مکاتبات اداری کارمندان استان همدان موضوع این پژوهش است که با استفاده از روش آماری « طرح دو گروهی پس آزمون » انجام گرفته […]
ادامهمعصومه رمضانی فوق لیسانس فلسفه آموزش و پرورش به منظور شناخت بیشتر، توسعه و گسترش آگاهی از برنامه درسی فلسفه برای کودکان تعدادی از دانشجویان دانشگاه الزهرا در این زمینه به فعالیت پرداخته اند و فعالیت های پژوهشی خود را در ارتباط با این برنامه ارائه کرده اند که به برخی از آنها اشاره می […]
ادامه