آن چه در این شماره خواهیم خواند: شرایط بین‌المللی شدن دانشگاهها با تمرکز بر برنامه‌ریزی درسی بین فرهنگی علی خورسندی طاسکوه ، طلعت الشریعه فیروزجائیان به سوی موج سوم در مطالعات برنامه درسی ایران: حرکت به فراسوی نوفهم گرایی ، در جستجوی تکثرگرایی در اقلیم های برنامه درسی دکترکورش فتحی واجارگاه نیازهای سواد رسانه ای […]
ادامه
دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامهدرسی سال ششم- شمارهی ۱۱- بهار و تابستان ۱۳۹۷ آنچه در این شماره از دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی می خوانیم به شرح زیر است. تجارب دانش آموزان پسر ابتدایی از اجرای ارزشیابی توصیفی دلارام محمدی، دکتر اسکندر فتحی آذر، دکتریوسف ادیب […]
ادامه
دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی آن چه در این شماره خواهیم خواند طراحی مدل مهارت های اشتغال پذیری دانش آموختگان آموزش عالی کشور نمونه موردی: بنگاه های کوچک و متوسط استان تهران علی درویشان،دکتر محمد سعید تسلیمی، دکتر رضوان حکیم زاده طراحی الگوی اصلاح ساختار رویکرد میان رشته ای در حوزه علوم پایه […]
ادامه
نشریه‌ی علمی- پژوهشی دانشگاه خوارزمی مشترک با انجمن مطالعات برنامه درسی ایران آنچه در این شماره خواهیم خواند تعهدات فرارشته‌ای در برنامه درسی دانشگاهی امین بابادی، دکتر بختیار شعبانی ورکی، دکتر مقصود امین خندقی، دکتر مرتضی کرمی تبیین دانش عملی (مهارتها و فعالیتها) آموزشگر تربیت معلم مبتنی بر شایستگی عمل فکورانه مریم قاسمی، دکتر […]
ادامه
آن چه در این شماره خواهیم خواند تعهدات فرارشته ای در برنامه درسی دانشگاهی امین بابادی، دکتر بختیار شعبانی ورکی، دکتر مقصود امین خندقی ، دکتر مرتضی کرمی تبیین دانش عملی(مهارت ها و فعالیت ها)آموزشگر تربیت معلم مبتنی بر شایستگی عمل فکورانه مریم قاسمی، دکتر غلامرضا حاجی حسین نژاد، دکتر نعمت اله موسی پور، دکتر […]
ادامه
آن چه در این شماره خواهیم خواند ارزیابی ظرفیت کتاب های درسی ریاضی دوره متوسطه اول در ترویج یادگیری عمیق مفاهیم محمد مهدی دری، دکتر ابوالفضل رفیع پور، دکتر فاطمه دری ساخت اعتباریابی و رواسازی پرسشنامه شایستگی های فناورانه هنرجویان فنی و حرفه ای فریده نوری ، دکتر محمد حسین یارمحمدیان ، دکتر محمد علی […]
ادامه
پنجاه و یکمین شماره فصلنامه مطالعات برنامه درسی، نسخه زمستان ۹۷ ، به چاپ رسید. آن چه در این شماره خواهیم خواند سخن سردبیر الگویی برای برنامه درسی محیط کار بر مبنای رویکرد هیوتاگوژی دکتر سعید صفایی موحد ضدیت آموزشی منطق عینی میدان آموزش(مورد مطالعه: میدان آموزش و پرورش ایران) دکتر قردین محمدی آموزش […]
ادامهاین کتاب ،پژوهشی در زندگی و آثار و احوال خواجه عبدالله انصاری است .دکتر اکبری شلدره با جمع آوری اطلاعات و مطالعه ی زندگی خواجه، داستان زندگی او را به شیوه ای تازه ،تدوین کرده است. وی در مقدمه ی این اثر نیز به جایگاه مناجات در ادب فارسی و ویژگی های نثر دل […]
ادامه• نوع و شکل اطلاعات و معنا‌های متبادل شده در ایمیل‌ها چیست؟ • ماهیت و نسبت معرفت‌شناختی این اطلاعات و داده‌ها در ارتباط با یادگیری حرفه‌ای گروه چیست؟ در حالی که مشغول جمع‌آوری و دسته‌بندی اطلاعات برای این سؤالات تحقیق بودم، متوجه شدم که کانتکست مورد مطالعه ویژگی‌های خاصی دارد که نیاز به اصلاح و […]
ادامه