حوزه برنامه درسی که ارتباط و نزدیکی تنگاتنگی با واقعیت‌های عملی و ملموس یاددهی-یادگیری دارد، حوزه‌ای بین رشته‌ای و چندرشته‌ای است. در این حوزه ما با کلیت یادگیرنده و امور پیچیده و در هم تنیده‌ای سروکار داریم که نمی‌توان برای فهم آن‌ها، بر اساس رشته‌های مختلف دانشگاهی تجزیه و تقسیم کرد و انتظار داشت حاصل […]
ادامهبه گزارش خبرنگار مهر، دوره جدید کلاس آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه خارطوم با حضور ۱۸ نفر از علاقه‌مندان به زبان و ادبیات فارسی از روز یکشنبه ۲۴ مهرماه آغاز شد.استاد این کلاس، یکی از سودانی‌های فارغ‌التحصیل زبان فارسی به‌نام نون الرشید است که تسلط کافی به زبان فارسی دارد و به همین […]
ادامه
تاثیرات جهانی ( بین‌المللی) شدن بر آموزش از راه دور و باز ( مورد کاوی: دانشگاه پیام نور) استاد راهنما: دکتر مقصود فراستخواه استاد مشاور: دکتر رضا منیعی در صورت علاقمندی به این حوزه، فایل پاورپوینت جلسه دفاع ارسال می گردد.
ادامه
برداشتی از مقاله عملی: زبانی برای برنامه درسی (۱) نوشته جوزف ج. شواب رضا میرعرب رضی شواب سه نکته را مطرح می‌کند: دو نکته از این سه نکته باعث مرگ برنامه درسی و یک نکته باعث تجدید حیات و جان دوباره به برنامه درسی می‌شود. بحران در اصول: حکایت حوزه‌هایی است که دلبسته به نظریه […]
ادامهک دوره کلاس های آموزش فلسفه به کودکان با همکاری کمیسیون مشاوره بانوان در شهرستان نی ریز برگزار گردید. هدف از برگزاری این کلاس ها، آشنایی والدین با تاریخچه، اهداف و روش های آموزش فلسفه به کودکان بود. جوادفرزانفر، دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تربیت معلم تهران، که مدرس این کلاس ها بود، […]
ادامهیکی از جلوه های توسعه کاربرد فناوری اطلاعات در برنامه درسی مدارس متوسطه گرایش به راه اندازی «مدارس هوشمند» است. این مفهوم که از چند سال پیش وارد نظام آموزش و پرورش کشورمان شده است، اشاره به مدرسه ای دارد که با به کارگیری فناوری اطلاعات تلاش می کند برنامه درسی را متناسب با […]
ادامه– آقای دکتر فراستخواه، بحث را با ارزیابی شما از مهم‌ترین دستاوردهای علوم اجتماعی کشور در سال‌های اخیر آغاز می‌کنیم. شما این دستاوردها را چه می‌دانید؟ به نظر من، تأثیر علوم اجتماعی در ایران را میتوان با «مدل علایق ِ سه‌گانه شناختی» هابرماس توضیح داد. این علایق عبارتنداز: یک. فنی و ابزاری، دو. ارتباطی […]
ادامهبه گزارش خبرنگار آموزش و پرورش ایرنا، “عابد بدریان” در نشست نقد و بررسی عملکرد آموزش و پرورش در سال جهانی نجوم در سینما فلسطین گفت: موسسه پژوهشی برنامه‌ریزی درسی و نوآوری‌های آموزشی با تشکیل کمیته آموزش نجوم تلاش کرد تا از طریق پژوهش به نیازهای آموزش و پرورش پاسخ دهد. به گفته وی […]
ادامهنگاهی به اولین کنفرانس بین‌المللی برنامه درسی “عملی”* فرشته آل‌حسینی دانشگاه تربیت معلم پکن در اواسط ژوئن ۲۰۰۹، میزبان اولین کنفرانس بین‌المللی برنامه درسی”عملی” بود. محققان برنامه درسی و شماری از متفکران سرشناس مکتب عملی از شرق و غرب، در این رویداد علمی گرد هم آمدند تا با ایجاد فضای گفتگوی بین فرهنگی[۱]، فهم […]
ادامهاولین خبر نامه گروه مطالعاتی برنامه درسی فلسفه برای کودکان پیش روی شماست. ضمن تشکر از جناب آقای دکتر مهر محمدی و دکتر علی عسکری که این ایده را طرح و پی گیری نمودند. لازم می دانم از کلیه همکارانی که ما را در این راه یاری نمودند تشکر نمایم از جمله: – دکتر […]
ادامه