برنامه درسی و آموزش برای همه بحث آموزش برای همه در دو بخش ارائه خواهد شد: ۱- تاریخچه برنامه آموزش برای همه در جهان و نحوه شکل گیری و اجرای آن در ایران ۲- ارزیابی نتایج حاصل از اجرای آموزش برای همه در کشور برنامه آموزش برای همه تعهدی بینالمللی است که درسال ۱۹۹۰ میلادی […]
ادامهپذیرفتهشدگان…
ادامهاعضاء محترم انجمن مطالعات برنامه درسی ایران با اهداء سلام و تحیات احتراماً ضمن تشکر از حضور پربار شما عزیزان در همایش هشتم و مجمع عمومی به استحضار می رساند اولین جلسه هیئت مدیره با ترکیب جدید در دومین روز همایش در تاریخ ۹ آبان ماه در دانشگاه مازندران برگزار گردید و اعضای محترم […]
ادامهنشست پروژه ملی دانشنامه برنامه درسی ۲۰/۹/۸۷ به مناسبت هفته پژوهش جمعی از اعضای انجمن مطالعات برنامه درسی به اتفاق دبیر دانشنامه برنامه درسی و اعضای هیات علمی دانشنامه، نشستی در محل دانشنامه بزرگ فارسی ایران برگزار کردند. در این نشست ابتدا دکتر مجید علی عسگری، ریاست انجمن مطالعات برنامه درسی ایران ضمن خیر […]
ادامهطراحی برنامه درسی در دانشگاه های مجازی دکتر فرهاد سراجی عضو هیات علمی بوعلی سینا هدف کلی این سخنرانی بررسی شیوه های طراحی برنامه درسی در دانشگاه ها یا دوره های مجازی است. برای این منظور ابتدا مفهوم طراحی و طراحی برنامه درسی بیان می شود. سپس شش الگوی طراحی برنامه درسی در محیط های […]
ادامهبا نام خدا اولین جلسه هیئت مدیره تاریخ برگزاری : ۲۵/۱/۸۸ حاضرین جلسه :دکتر مهرمحمدی، دکتر علی عسگری، دکترگویا، دکتر صمدی، دکتر موسی پور، دکتر نوروززاده، دکتر ایزدی و آقای یزدانی غائبین جلسه : دکترحاتمی، دکتر آقازاده ،دککتر عصاره ساعت شروع : ۸ صبح ساعت اتمام : ۱۲:۴۵ دستور جلسه : · گزارش روسای کمیسیون […]
ادامهموضوع: رهنامه نظام تربیت رسمی و عمومی سخنرانان: دکتر نادر سلسبیلی عضو هیئت علمی پژوهشکده تعلیم و تربیت دکتر نعمتاله موسیپور عضو هیئت علمی دانشگاه شهید باهنر کرمان دکتر علیرضا صادق زاده عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس خانم آمنه احمدی مسئول دبیرخانه برنامه درسی ملی زمان: چهارشنبه ۸۸/۲/۳۰ ساعت: ۸:۳۰ الی ۱۲ مکان: بلوار […]
ادامهگفتمان دانشگاهی
ادامهارزشیابی برنامه درسی در ایران تحولاتی را تجربه کرده است که به دو شیوه می توان به طبقه بندی آنها اقدام کرد: شیوه نخست، بررسی و طبقه بندی تحولات بدون توجه به تغییرات ارزشیابی در سایر کشورهاست که می توان آن را شیوه تحلیلی نام نهاد. شیوه دوم، بررسی و طبقه بندی تحولات بر اساس […]
ادامه