و درسال تحصیلی ۹۲-۹۱ در مدارس ارائه می شود از جمله کتب علوم ۲ و ۶ که پروپوزال های آنها تهیه شده است؛ توسط پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش از پاییز سال ۹۱ آغاز می شود تا هر چه سریعتر بتوان اشکالات مربوط به برنامه درسی های جدید را تعیین کرد و برای پاییز ۹۲ […]
ادامهپژوهش حاضر با هدف ارزشیابی از برنامه جدید آموزش علوم تجربی پایه اول ابتدایی و اصلاح و تعدیل بسته آموزشی مرتبط با آن پایه، به دنبال پاسخ به این سؤال اساسی که محتوای بسته آموزشی علوم تجربی سال اول دبستان دارای چه نقاط قوت و نارساییهای احتمالی میباشد؛ انجام شد. برای پاسخ به سؤالات پژوهش، […]
ادامهاتحادیه انجمن های علمی آموزشی معلمان فیزیک ایران در راستای حمایت از تالیف و ترجمه کتابهایی که به آموزش فیزیک و یا ترویج علم فیزیک می پردازند هر سال کتابی را به عنوان کتاب سال فیزیک انتخاب و از چاپ آن حمایت می کند.
ادامهنجمن ترویج علم ایران با هدف قدردانی از کوشش های معلمان مروج علم در مناطق محروم،که در زمینه تشویق آموزندگان به ارتقای بینش وتفکر علمی فعالیت داشته اند و یا طرح های مؤثری را برای علاقه مند کردن آ نها، همگانی کردن علم،گسترش اندیشه و فرهنگ علمی میان دانش آموزان اجرا کرده اند، در مراسم […]
ادامهچکیده این مقاله بخشی از یک پژوهش کیفی است که با دو روش تطبیقی و توصیفی- تحلیلی به بررسی عنصر محتوا در برنامه درسی آموزش علوم ایران و چند کشور جهان پرداخته است. بدین منظور، اسناد و مدارک مربوط به این موضوع در کشورهای پیشرو در زمینه علوم و فناوری (کشورهای منتخب) گردآوری و به […]
ادامهمقدمه افت تحصیلی مانند دیگر مشکلات اساسی پدیدهای است که عوامل زیادی بر شکلگیری آن تاثیر دارند که از جمله مهمترین آنها میتوان ویژگیهای فردی دانشآموز، عوامل خانوادگی، مشکلات ناشی از مدرسه و عوامل اجتماعی را نام برد. در مورد ویژگیهای فردی دانشآموز میتوان به عواملی چون داشتن مشکلات و بیماریهای جسمی، ذهنی، روانی، کمبود […]
ادامهنظام آموزشی مدارس استرالیا در استرالیا مدارس به دو دسته دولتی و خصوصی تقسیم می شوند و عموما ثبت نام کودکان در مدارس دولتی و خصوصی محل سکونت آنان، بدون هیچ مشکلی صورت می گیرد. سن ورود به مدارس ابتدایی در ایالات متفاوت متغیر است. آموزش برای کودکان استرالیایی تا پایان سال سوم/چهارم دبیرستان […]
ادامهمقدمه در دنیای پیچیده امروز هیچ کس بینیاز از تعلیم و تربیت نیست و تعلیم و تربیت موثر در سایه وجود فضا و تجهیزات آموزشی، کتاب و وسایل کمک آموزشی، شرایط و موقعیت محیطی و اجتماعی، تبار اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی خانواده آمادگی های زیستی، ذهنی و روانی متربی و ویژگی ها و مهارت […]
ادامهپدید آور معصومه سلطان رضوانفر عنوان بررسی تاثیر برنامه درسی پنهان بر رفتار هنرجویان هنرستانهای تربیت بدنی شهر تهران سال تحصیلی۸۹-۸۸ اساتید راهنماومشاور راهنما: دکتر حمید رضازاده، مشاور: دکتر یلدا دلگشایی مقطع رشته کارشناسی ارشد سال اخذ مدرک تهران،تابستان ۱۳۸۹ نام دانشگاه/پژوهشگاه دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز دانشکده علوم اجتماعی و روانشناسی چکیده هدف این […]
ادامهدومین همایش ملی استعدادیابی ورزشی، با هدف تبادل یافته های علمی و عملی(تجربی (اساتید، محققین، مربیان، دانشجویان و معلمین ورزش پیرامون استعدادیابی ورزشی، بههمت سازمان ورزش بسیج در روزهای ۲۶و۲۷ مهرماه سال ۱۳۹۱ در محل دانشکده تربیت بدنی وعلوم ورزشی دانشگاه تهران برگزار می گردد. دراین همایش علاوه بر برگزاری بخش علمیپژوهشی در ۵ […]
ادامه