۱٫ آسیب شناسی خواندن – اداره آموزش و پرورش شهر کاشان- مهرماه ۱۳۸۸ ۲٫ روش ها و نوآوریها در املا فارسی- اداره آموزش و پرورش لارستان استان فارس- آبان ۱۳۸۸ ۳٫ روش های زبان آموزی و مشکلات نارسایی های کودکان در آموزش- اداره اموزش و پرورش منطقه ۱۰تهران- آذر۱۳۸۸ ۴٫ مهارت های زبان آموزی […]
ادامهسخن سردبیر همان طور که می دانید گروه مطالعاتی برنامه درسی و زبان فارسی باتوجه به ضرورت آموزش زبان فارسی به عنوان دومین عامل وحدت ملی وکلید فهم علوم وفنون مختلف تاسیس شده است.نتایج بسیاری ازمطالعات ازجمله آزمون جهانی پرلز حاکی از آن است که توانمندی های ارتباطی وتفهیم وتفاهم دانش آموزان این مرز […]
ادامهتربیت بدنی به عنوان یکی از شاخههای اصلی تعلیم و تربیت نقش مؤثری در تحقق اهداف آن ایفا مینماید. بسیاری از اهداف اجتماعی و فرهنگی تعلیم و تربیت از طریق تربیت بدنی و ورزش به منصه ظهور میرسد. در سالهای اخیر مطالعات طرح جامع تربیت بدنی و ورزش کشور، ورزش را در چهار حوزه […]
ادامهتربیت بدنی و آموزش ورزش در ایران تا اواخر قرن سیزدهم فقط در مدارس نظام و بین دستجات نظامی توسط بعضی از افسران خارجی دیده میشد. اولیای دانشآموزان تا آن موقع نسبت به بازی و ورزش مخالفت میکردند و آن را سبکی و جلفی میدانستند و گاهی هم اطفال را که مبادرت به بازی […]
ادامهعنوان اثر ( زبان اصلی):Designing the physical education 2009 curriculum عنوان اثر: طراحی برنامه درسی تربیتبدنی، توسعه شیوه زندگی فعال نویسنده: Judith E. Rink 2009، دانشگاه کارولینای جنوبی ناشر:MC Graw Hill Higher Education اثر حاضر با ارائه فرآیند ارزیابی و توسعه طرح برنامه درسی کامل شامل انتخاب و تعیین اولویتها تا ارزیابی و نیازسنجی […]
ادامهیکی از حوزه های یادگیری پیش بینی شده در برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران، حوزه یادگیری سلامت و تربیت بدنی است. در این برنامه، سلامت و تربیت بدنی به عنوان عاملی اساسی و موثر در توسعهی فردی، اجتماعی، فرهنگی، آموزشی، اقتصادی, و ابزاری ضروری برای رشد و پرورش انسانهایی سالم و توانمند جهت […]
ادامهبیش از هشتاد سال از گنجاندن درس تربیت بدنی در برنامه های درسی ایران می گذرد. این درس در کلیه مقاطع تحصیلی به صورت دو ساعت در هفته تدریس شده است. علی رغم قدمت آن در برخی از مقاطع تحصیلی با مشکلاتی همراه بوده به طوریکه در مقاطع راهنمایی و متوسطه فاقد برنامه درسی […]
ادامه۱- بستر سازی مناسب برای ایجاد نگاه بین درسی به مسئلهی نوشتن. ۲- بستر سازی مناسب برای برنامه ریزی واقعی برای این درس و خارج نمودن انشا ونگارش از مجموعه برنامه درسی پوچ. ۳- برقراری ارتباط بانهادهاو مراکز آموزشی خارج از کشور به منظور انتقال تجربیات وبرنامه های مدون موجود به داخل کشور،از طریق […]
ادامهاعضای گروه انشا و نگارش انجمن مطالعات برنامه درسی با ارائه مقالات و روش های تدریس در زمینه آموزش انشا همکاری مستمری در تولید محتوا و تغییر نگرش سنتی نسبت به درس انشا با داشته اند. از جمله می توان به این موارد اشاره کرد: ۱- زنگ قشنگ انشا،ابراهیم هداوند میرزایی،فصلنامه شماره ۱ ۲- […]
ادامهکتاب های فارسی اول و دوم راهنمایی هم اکنون اجرای سراسری خود را آغاز کرده اند و کتاب سال سوم نیز از مهرماه ۸۹درسراسر کشور آموزش داده می شود. طبق معمول تغییرات با نظر مثبت و منفی ارزیابی می شود. به منظور بررسی تغییرات انشا در این کتاب ها میز گردی با حضور جناب […]
ادامه