شرح وظایف: ۱٫ تدوین معیارها و شاخصهای فعالیتهای یکساله برای متقاضیان تأسیس واحد استانی انجمن، به عنوان راهنمایهای یکساله واحدها در استانها ۲٫ بررسی و اظهار نظر در مورد درخواست واحد استانی برای تأسیس واحد دائمی در استان پس از دوره آزمایشی. ۳٫ نظارت مستمر بر فعالیتهای واحدهای استانی انجمن. ارائه خدمات مشاورهای و همکاری […]
ادامهآموزش ریاضی یک حوزه معرفتی وسیع است که از اواسط قرن بیستم، رسمیت بیشتری یافت و به سبب نیازمندیهای شدید اجتماعی به توسعه آموزش عمومی، مورد توجه مراکز آکادمیک و تحقیقی قرار گرفت. شروع آموزش ریاضی عمدتاً با مسائل و دغدغههای برنامه درسی عمومی شکل گرفت و با چالشهایی مانند چرایی و چگونگی حضور […]
ادامهشرح وظایف: ۱٫ تدوین آئیننامه شکلگیری گروههای مطالعاتی دارای علائق ویژه ۲٫ برنامهریزی جهت شکلگیری و توسعه گروههای دارای علائق ویژه ۳٫ نظارت بر عملکرد گروههای دارای علائق ویژه ۴٫ تسهیل فعالیت گروههای دارای علائق ویژه به طرق مقتضی ۵٫ همکاری در تدوین برنامه سالانه گروههای دارای علائق ویژه ۶٫ ارائه گزارش عملکرد سالانه گروهها […]
ادامهگروپ برنامه درسی و فرهنگ مسئول گروپ: دکتر علیرضا صادقی مقدمه: چندفرهنگی، مفهوم نسبتاً جدیدی است که حضور چندفرهنگ مختلف در کنار هم را تداعی می سازد و جوامع چندفرهنگی، جوامعی هستند که چند فرهنگ مختلف بنا به دلایلی بطور همزمان در کنار یکدیگر امکان زیست پیدا کرده اند. حضور چند فرهنگ مختلف و بعضاً […]
ادامهشرح وظایف کمیسیون روابط بینالملل مصوب ۱۳۹۱ ۱- تدارک فرصت های مقتضی برای آشنائی با فعالیت ها،دستاوردها و تجربیات کشورهای دیگر در حوزه مطالعات برنامه درسی ۲- ارائه خدمات پشتیبانی علمی به دانشجویان ایرانی شاغل به تحصیل در کشورهای خارجی ۳- برقراری، توسعه و تداوم همکاری با نهاد ها و انجمن های بین المللی فعال […]
ادامهمقدمه با گذشت حدود یک قرن از آغاز انجام پژوهش های سازمان یافته –یا به اصطلاح "علمی" – در حوزه تعلیم و تربیت در دنیا، این مطالعات و تحقیقات همچنان آماج نقدهای پی در پی ناظر بر کیفیت و اثربخشی آنهاست.در حوزه کیفیت مطالعات تربیتی، روش شناسی این پژوهشها با چالشهای فراوانی مواجه است و […]
ادامه